CDI virtuel

https://ladigitale.dev/digiview/#/v/65006649a7d72

Durant la séance, cliquez sur le lien ci--dessous.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAbEWJuhHEWhASy...

Cliquez ici pour consulter le document de préparation à l'évaluation des compétences documentaires.

* Les capsules vidéos sont consultables sur la chaine youtube : https://www.youtube.com/user/henricahn

* Les documents (CDI.1 à 9) distribués au cours des séances sont aussi téléchargeables ici.

Vous pouvez aussi vous entrainer avec les QCM

sur le classement des livres

sur les mots-clés 

sur esidoc

Refaire cet exercice pourra t'aider à te préparer à l'évaluation de 2 des 8 compétences documentaires.

Pour chaque document, tu devras dire si, selon toi, il s'agit d'une vraie information ou d'une fake-news, un mensonge ou un canular. En fait, dire si le site que tu visites est fiable ou non. Et comment tu es arrivé à cette conclusion.

INSOLITE. Les vaches à hublot oeuvrent pour la science

Oui, manger de la viande de boeuf aide a se protéger du coronavirus

La poudre verte

Les compétitions de natation bientôt organisées dans des piscines de gel hydroalcoolique

Vidange du Lac d'Annecy, printemps 2002

Les empreintes digitales du koala

Refaire cet exercice pourra t'aider à te préparer à l'évaluation de 2 des 8 compétences documentaires.

Cliquer ici

https://docs.google.com/document/d/17SeuPk2gzYfun0we_l2cx...

... en participant au portail documentaire Esidoc ? 

Plus d'infos dans quelques jours.

Pendant plusieurs années, j'ai eu l'immense privilège d'accueillir le poète Gérard Noiret au CDI.

Des dizaines, des centaines d'élèves, ont suivi avec lui, grâce à lui, des ateliers d'écriture poétique.

Ils ont pu découvrir que la poésie n'avait souvent rien à voir avec des rimes.

Que la poésie était souvent à l'opposé de l'académisme.

Chaque année, à l'occasion du Printemps des Poètes, je tente de poursuivre, seul, l'aventure. 

Le confinement m'a donné envie de tenter l'atelier en ligne.

J'ai donc, en avril, lancé aux élèves différentes propositions d'écriture, jeux de langage, autour des lettres, des sons ou des mots. 

Les propositions sont à retrouver ici. 

Les textes des élèves, formes très brèves, seront twittés tout au long du mois de Mai, ici. 

A lire aussi :

http://cdivirtuel.blogspirit.com/archive/2015/06/01/naiss...

Bonjour à toutes et tous,

Les consignes de travail (document à lire, vidéos à regarder, QCM à compléter) ont été déposées dans votre cahier de texte sur Pronote vendredi 20 mars.

Cliquez ici pour connaitre les consignes de travail et accéder aux liens des documents, vidéos et exercices

Tous les élèves des 6 classes de 6èmes doivent

- avant jeudi 26 mars :

consulter la vidéo sur esidoc et

répondre à l'exercice-QCM sur esidoc

- avant jeudi 2 avril :

consulter la vidéo d'accompagnement du document de préparation à l'évaluation,

lire attentivement le document de préparation à l'évaluation (4 pages), 

faire tous les exercices-QCM indiqués sur ce document.

Ci-dessous, documents et ressources pour faciliter le travail de tou.te.s

Si vous avez perdu un des documents de votre porte-vues (documents CDI.1 à CDI.8), cliquez ici. 

Si vous avez du mal à lire le "Document de préparation à l'évaluation des compétences documentaires" et souhaitez un texte plus aéré, écrit plus gros, cliquez ici.*

Si vous préférez entendre et écouter que lire, cliquez ici.

Si vous n'arrivez pas à utiliser le site indiqué à la ligne au-dessus, cliquez ici  et lancez la vidéo à partir de 2 minutes 15 secondes.

Bon courage, n'hésitez pas à m'écrire sur Pronote pour toute question. :-)

* Ce document a été mis en forme avec l'extension gratuite LireCouleurs, que l'on peut installer sur LibreOffice. 

Pour accéder au cahier de texte en ligne, le plus simple est de vous connecter sur Pronote, avec les accès qui vous ont été distribués à la rentrée.

Si vous ne parvenez pas à vous connecter à pronote, cliquez, à partir de cette page, sur votre classe ET groupe pour accéder 

- aux documents distribués (au format normal et dans un format plus aéré et coloré)

- au travail demandé pour la séance suivante (en général : le cours à apprendre, une vidéo à regarder et un QCM à compléter en ligne.

6 B - Groupe A

6 B - Groupe B

6 E - Groupe A

6 E - Groupe B

6 J - Groupe A

6 J - Groupe B

6 M - Groupe A 

6 M - Groupe B 

6 O - Groupe A

6 O - Groupe B

6 P - Groupe A

6 P - Groupe B

A l'attention des parents : 

Cliquez ici pour consulter l'information mise en ligne sur pronote le 10/09/2019 à propos du CDI en général et des séances en particulier. 

Travail à faire par les élèves de 4P participant à la sortie du mardi 4 novembre au CDBM du Perreux (film "Zéro de conduite").

Clique ici pour te connecter à questionnaire de recherche.

Vous qui entrez peut-être cette année au Collège

....savez-vous qui était Henri Cahn et pourquoi le Collège porte son nom ?

Henri Cahn (né à Paris le 12 mars 1886 - mort à Paris le 2 octobre 1930)

On sait très peu de choses sur l'enfance et la jeunesse d'Henri Cahn.

On sait juste qu'après avoir été exempté du service militaire - à cause de problèmes de santé - il s'installe rue du Sentier, à Paris.

Il est plumassier - c'est encore l'époque où les femmes portent très souvent des chapeaux - c'est-à-dire qu'il crée notamment des fleurs et des plumes colorées pour les chapeaux.

Les affaires marchent tellement bien qu'en 1925 il est considéré comme un véritable industriel.

Entre temps, Henri Cahn s'est marié, en 1916.

Avec son épouse il s'installe à Bry-sur-Marne.

Il s'intéresse rapidement à la vie de la commune, et se présente aux élections municipales.

Il est élu en 1925, et désigné comme deuxième adjoint le 17 mai 1925.

Il impressionne rapidement par son dynamisme.

Il se bat notamment pour que Bry obtienne la gare voyageurs et marchandises qu'elle demande vainement depuis très longtemps.

En 1929, avec l'appui d'amis politiques et de la presse, et grâce à la mobilisation des habitants de la ville,  Bry-sur-Marne obtient les crédits demandés.

Quelques semaines plus tard, le 18 mai 1929, Henri Cahn est élu maire de Bry-sur-Marne.

Décrit comme un politique novateur et visionnaire - Bry est  alors considéré davantage comme un village de campagne que comme une véritable ville - Henri Cahn veut faire de Bry un "petit Neuilly-sur-Seine".

Il oeuvre aussi beaucoup dans le domaine de l'éducation, avec notamment la construction d'un groupe scolaire : salles de classe spacieuses, chauffage électrique, cuisines équipées...

Quelques jours après sa mort, à la fin de l'année 1930, le Conseil Municipal vote à la quasi unanimité une résolution donnant le nom d'Henri Cahn à une rue et à la nouvelle école pour rendre hommage au travail accompli par le Maire dans le domaine de l'Education.

En 2019-2020, le Collège Henri Cahn accueille plus de 680 élèves, répartis dans 25 classes :

6 classes de Sixièmes

7 classes de Cinquièmes

6 classes de Quatrièmes

6 classes de Troisièmes

Biographie rédigée par M. MENARD, à partir de l'article de 5 pages du

Dictionnaire des rues et lieux-dits de Bry-sur-Marne - Jean Roblin -

Cet ouvrage, publié par la ville de Bry-sur-Marne est consultable au CDI.

Les 13 et 14 juin, les 4 classes de Sixième qui participent au Défi Lecture CM2-6e rencontreront Isabelle Renaud.

Pour préparer cette rencontre, les élèves doivent répondre à un questionnaire en cliquant ici.

Pour vous aider à préciser votre avis sur le livre (expliquer pourquoi vous avez aimé ou non ce livre), merci de lire ces conseils en cliquant ici

A l'occasion du Printemps des Poètes, le CDI a proposé, plusieurs lundis de suite, un atelier d'écriture poétique.

Des formes brèves, comme écrire à partir de la forme d'une lettre (poésie visuelle), jouer avec les sons des mots en imaginant des définitions. Des acrostiches ou des haïkus....

Retrouvez certains des textes sur https://twitter.com/adopoetweet

A partir de mardi 20 mars, toute la semaine, entre 5 et 10 fois par jour, découvrez un nouveau tweet poétique...

Cette information s'adresse aux 6E, 6J, 6O, 6P et 6R

Début avril, les 5 classes qui font le Défi Lecture, auront la chance de rencontrer Claire Mazard. 

Nous te rappelons que tu dois lire 

- le premier volume des aventures de 'Micro Girl' (La mystérieuse boule orange)

- un deuxième livre de Claire Mazard, à choisir parmi cette liste.

Nous te conseillons de l'acheter ; tu pourras ainsi te le faire dédicacer le jour de la rencontre.

Nous te rappelons, pour finir, qu'après avoir lu 'Micro Girl', tu dois remplir un questionnaire en ligne. 

Cette information s'adresse à tous les élèves des classes de 6E, 6J, 6O, 6P et 6R

Pour préparer la rencontre avec Claire Mazard, début avril, vous devez AVANT la mi-mars

- lire 'Micro Girl : La mystérieuse boule orange'

- répondre entièrement au questionnaire sur ce livre en cliquant ici

Cette information s'adresse aux élèves inscrits au Club Lecture (le jeudi midi)

Pour préparer la rencontre avec Claire Mazard, début avril, vous devez AVANT le 23 mars

- lire au moins chacun 3 livres de Claire Mazard

- répondre entièrement, pour chaque livre lu, à un questionnaire en cliquant ici

Tu devras donner ton avis sur chaque livre lu, en répondant à un petit questionnaire et rédigeant un texte de quelques lignes.

Pour accéder au formulaire en ligne, il te suffit de cliquer sur le titre du livre dont tu viens de terminer la lecture.

Comment j'ai écrit un roman sans m'en rendre compte 

Le garçon qui courait plus vite que ses rêves

Mister Orange 

Robin des Graffs 

Traqués sur la lande

Chemins toxiques