CDI virtuel

A l'occasion du Printemps des Poètes, le CDI a proposé, plusieurs lundis de suite, un atelier d'écriture poétique.

Des formes brèves, comme écrire à partir de la forme d'une lettre (poésie visuelle), jouer avec les sons des mots en imaginant des définitions. Des acrostiches ou des haïkus....

Retrouvez certains des textes sur https://twitter.com/adopoetweet

A partir de mardi 20 mars, toute la semaine, entre 5 et 10 fois par jour, découvrez un nouveau tweet poétique...

Cette information s'adresse aux 6E, 6J, 6O, 6P et 6R

Début avril, les 5 classes qui font le Défi Lecture, auront la chance de rencontrer Claire Mazard. 

Nous te rappelons que tu dois lire 

- le premier volume des aventures de 'Micro Girl' (La mystérieuse boule orange)

- un deuxième livre de Claire Mazard, à choisir parmi cette liste.

Nous te conseillons de l'acheter ; tu pourras ainsi te le faire dédicacer le jour de la rencontre.

Nous te rappelons, pour finir, qu'après avoir lu 'Micro Girl', tu dois remplir un questionnaire en ligne. 

Cliquez sur le lien ci-dessous pour accéder à la pré-évaluation en ligne, à faire une semaine avant l'évaluation (voir les dates dans votre agenda).

Le but de cette pré-évaluation est de vous préparer à l'évaluation.

Faites-la sérieusement, sans vous aider des documents de votre porte-vues.

Et, surtout, lisez attentivement les remarques lors de la correction automatique ! 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEBRe4Br_1mMFdz...

Bon courage ! :-)

Cette information s'adresse à tous les élèves des classes de 6E, 6J, 6O, 6P et 6R

Pour préparer la rencontre avec Claire Mazard, début avril, vous devez AVANT la mi-mars

- lire 'Micro Girl : La mystérieuse boule orange'

- répondre entièrement au questionnaire sur ce livre en cliquant ici

Cette information s'adresse aux élèves inscrits au Club Lecture (le jeudi midi)

Pour préparer la rencontre avec Claire Mazard, début avril, vous devez AVANT le 23 mars

- lire au moins chacun 3 livres de Claire Mazard

- répondre entièrement, pour chaque livre lu, à un questionnaire en cliquant ici

Travail à faire pour les classes de Sixièmes, ayant terminé les exercices sur le portail esidoc,

Travail à faire AVANT la prochaine séance.

- Regarder ces 4 vidéos

La réputation sur internet : http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/int...

Quand un pseudo peut en cacher un autre" : http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/pas-de-rendez-vous

Faut-il tout croire ce qu'on lit sur internet ? http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/tout-nest-pas-toujours-vrai-sur-internet

- Ecrire, sur une feuille, que vous devrez me rendre le jour de la séance d'une part ce que vous avez retenu de chaque vidéo, d'autre part vos remarques et vos éventuelles questions sur ces vidéos.

Tu devras donner ton avis sur chaque livre lu, en répondant à un petit questionnaire et rédigeant un texte de quelques lignes.

Pour accéder au formulaire en ligne, il te suffit de cliquer sur le titre du livre dont tu viens de terminer la lecture.

Comment j'ai écrit un roman sans m'en rendre compte 

Le garçon qui courait plus vite que ses rêves

Mister Orange 

Robin des Graffs 

Traqués sur la lande

Chemins toxiques 

En raison du décalage entre les classes, il n'est pour le moment pas possible de vous indiquer avec précision le travail à faire, sur ce blog.

Je vous renvoie donc à ce que je vous ai dicté sur votre agenda et à https://collegehenricahn94.la-vie-scolaire.fr (cliquer sur l'enveloppe, en haut, à droite pour lire vos messages).

Sur cette page,  tu trouveras les documents distribués lors des séances et les liens vers les capsules vidéos et questionnaires en ligne.

Séance 2 (entre le 2 et le 17 octobre, selon les classes) : 

Le classement des documents au CDI :

les livres de fiction par genre (récit, poésie, théâtre, album), puis par ordre alphabétique d'auteur

les documentaires par sujets, traduits en chiffres

les revues par collection (nom de la revue) puis numéro.

Rappel du cours, puis exercices individuels (documents à chercher en rayonnages)

Documents distribués en cours :

Cours sur le classement des documents (CDI.2)

Exercices sur le classements des documents (CDI.3)

Travail OBLIGATOIRE à faire APRES la 2e séance et AVANT la 3e séance : 

> Venir au CDI (récréation du matin, le midi, sur une heure de permanence, après les cours...) finir CDI.3 (la feuille d'exercices).

Ces exercices ne peuvent se faire qu'au CDI.

> Regarder la capsule vidéo sur les clés du livre et les mots-clés

https://www.youtube.com/watch?v=2nOEcmL_7jc&t=2s

 > Répondre au questionnaire en ligne : 

 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjfuv5bnWHFrwCs...

Séance 1 : (entre le 14 et le 26 septembre, selon les classes) :

Découverte du  lieu : se repérer dans le CDI, fonctionnement, règles de vie.

Quand et comment venir. Ce qu'on peut faire au CDI. Le prêt.

Document distribué en cours : Règlement du CDI (CDI.1)

Travail OBLIGATOIRE à faire APRES la 1ere séance et AVANT la 2e séance : 

> Regarder la capsule vidéo sur le classement des livres : 

 https://www.youtube.com/watch?v=YjycIUWlYlc

> Répondre au questionnaire en ligne : 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7M23LMRjSengrd...

Il fait gris et froid dehors ?

Pourtant, au Collège Henri Cahn c'est déjà le Printemps, grâce à la poésie. 

Dans les couloirs, le réfectoire, le CDI : des centaines de citations, de poèmes affichés ou diffusés aux récréations.

Pour télécharger le fichier de citations poétiques, cliquez ici.

Pour télécharger le fichier des poèmes, cliquez ici.

Séance 7 : Préparation à l'évaluation.

Au moins 3 jours avant la séance (prévue à partir du 30/01, voir la date dans ton agenda), tu dois répondre au QCM en ligne.

Tes résultats m'aideront à ajuster la séance de révisions.

Il est OBLIGATOIRE d'y répondre.

Temps estimé (réponses et correction) : 15 à 30 minutes.

QCM de pré-évaluation

Si tu as perdu des documents distribués lors des séances précédentes, tu peux les télécharger en cliquant sur le(s) liens ci-dessous.

Je te rappelle que tous les documents sont numérotés en bas à droite des feuilles.

Séance 1

CDI.1 : Le règlement du CDI

Séance 2

CDI.2 : Cours sur le classement des livres et des revues

CDI.3 : Exercices sur le classement des livres

(tu as cherché des romans, documentaires et des revues dans les rayonnages)

Pour revoir la capsule vidéo : 

https://www.youtube.com/watch?v=YjycIUWlYlc

Séance 3 

CDI.4 Cours sur les clés du livre et les mots clés

CDI.5 : Exercices sur les clés du livre et les mots-clés

(traduire des sujets en mots clés, rechercher des informations à l'aide du sommaire et de l'index)

Pour revoir la capsule vidéo : 

https://www.youtube.com/watch?v=2nOEcmL_7jc&t=5s

Séance 4 

CDI.6 : Séance sur esidoc, le portail documentaire

(cours et exercices, avec cartes de couleurs tirées au sort)

 Pour revoir la capsule vidéo : 

https://www.youtube.com/watch?v=HiLiuQ4hcLA&t=56s

 Pour se connecter au portail esidoc du Collège Henri Cahn : 

http://0941014s.esidoc.fr/ 

Séance 5 

CDI.7 : Internet : ses dangers, ses limites

(rappelle-toi des mésaventures de Winz, de Saint-Pixel et de la Joconde qui ressemble à Mister Bean ou qui fait des selfies...)

Pour revoir les vidéos : 

La réputation sur internet : http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/int...

Quand un pseudo peut en cacher un autre" : http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/pas-de-rendez-vous

Faut-il tout croire ce qu'on lit sur internet ? http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/tout-nest-pas-toujours-vrai-sur-internet

Séance 6 

CDI.8 : Quelques conseils de recherche sur internet

(rappelle-toi de vikidia, evene, de photo.rmn.fr)

Début mars, les élèves du Club Lecture et de 3 classes de Sixième vont rencontrer Didier Jean et Zad, les auteurs de ‘Deux mains pour le dire’, un des livres du Défi Lecture.

Pour pouvoir participer à la rencontre, tu devras avoir lu ‘Deux mains pour le dire’ (que tu peux emprunter au CDI) ET un deuxième livre, parmi la liste ci-jointe.

Didier Jean et Zad - Deuxième livre à lire.pdf

Tu auras aussi à répondre - au plus tard le 19 février - à un questionnaire en ligne portant sur le livre que tu auras choisi. Nous te conseillons de l’acheter.

Tu pourras l’apporter le jour de la rencontre pour te le faire dédicacer par les auteurs.

Pour répondre au questionnaire, clique sur le lien correspondant. 

Mes rêves au grand galop 

L'agneau qui ne voulait pas être un mouton 

Paris-Paradis

C'était écrit comme ça 

Les 5 poches

Deux mains pour le dire

Les questionnaires sur les livres du Défi Lecture sont disponibles ici. 

Cette page concerne les questionnaires des livres du Défi Lecture.

Pour les informations concernant la rencontre avec Didier Jean et Zad,

clique ici.

Tu devras donner ton avis sur chaque livre lu, en répondant à un petit questionnaire et rédigeant un texte de quelques lignes.

'Max et les poissons' de Sophie ADRIANSEN 

'La bibliothécaire' de GUDULE

'Deux mains pour le dire' de Didier JEAN & ZAD

'Victor tombe dedans chez les Trois mousquetaires' de Benoît MINVILLE

'Dix minutes à perdre' de Jean-Christophe TIXIER

Les Albums 

'Nina' d'Alice BRIERE-HACQUET

 'Les voyages d'Ulysse' d'Anne JONAS

La B.D. 

'Le Roman de Renart' de Jean-Marc MATHIS

Les 2 nouvelles (petits livres)

'L'Ecole est finie' de Yves GREVET

'L'homme à l'oreille coupée' de Jean-Claude MOURLEVAT

* Le questionnaire, à compléter lors de la visite de l'exposition, à l'aide des panneaux et des documents audiovisuels diffusés au CDI.

* Documents d'accompagnement de l'exposition "Nous qui sommes encore vivants : Résister dans les camps nazis".

Vidéos, textes et documents, sélectionnés par Monsieur Ménard...

Des vidéos

Le texte français du Chant des marais (diffusé le jour de la visite de l'exposition)

Les paroles de la chanson 'Nuit et brouillard' de Jean Ferrat.

Les paroles du 'Chant des partisans', d'Anna Marly, Joseph Kessel et Maurice Druon.

Le texte du poème 'Liberté', de Paul Eluard 

Le texte (écrit par Jean Cayrol) du film Nuit et Brouillard, d'Alain Resnais. 

Le manuscrit d'Eluard.

* Une sélection de documents sur la déportation, disponibles au CDI.

Tu as emprunté un livre-mystère.

Qu'as-tu pensé de l'opération ?

As-tu aimé ce livre ?

Avant de le rendre, mardi 3 janvier, merci de répondre au petit questionnaire (cela ne te prendra que quelques minutes). 

A la rentrée, une fiche-réponse sera tirée au sort et son auteur recevra une surprise...

Clique sur ce lien pour accéder au questionnaire

https://www.diigo.com/user/cdibry

Pour consulter le planning de la semaine du 12 au 16 septembre,

cliquez sur le lien ci-dessous. 

Planning20160912 - Google Docs.pdf

Prochainement à cette adresse, les séances d'EMI en direction des Sixièmes. 

Trouver les meilleures ressources documentaires pour réussir son épreuve d'Histoire des Arts

- Les ressources du CDI

* Des encyclopédies et documentaires sur la peinture, la musique, la littérature… :

Rayons Usuels (us 7) et Documentaires (700 à 800)

* Les revuesPetit Léonard, Arts magazine et, accessoirement, tdc et Virgule

- Pour trouver un document du CDI (livre ou article de revue) à partir d'un sujet, utilisez esidoc (la base documentaire en ligne), soit en venant au CDI, soit en vous connectant sur

http://0941014s.esidoc.frpuis en cliquant, en haut à gauche, sur "Chercher dans la base du CDI"

Par exemple, sur le pop art, vous aurez une trentaine de résultats.

- Toujours sur esidoc, la rubrique "S'informer sur... l'Histoire des Arts" vous donne des conseils de méthode, des adresses de banques d'images, des liens internet sur les oeuvres du programme, les principales expositions...

Cette rubrique sera enrichie tout au long de l'année. N'hésitez pas à la consulter régulièrement !

Dès à présent, vous avez des liens sur Georges Braque, Félix Vallotton, le cubisme...

- Pour les biographies, utilisez evene.fr, plus simple, plus court, plus synthétique que wikipedia.

- Pour les oeuvres d'art, utilisez des banques d'images officielles et reconnues, sans passer par google.

photo.rmn.fr est la plus intéressante : elle regroupe toutes les oeuvres d'art des musées nationaux français, accompagnées de leur cartel*, sans risque d'erreur.

- Les sites officiels des musées sont aussi une mine d'informations, et proposent des dossiers simples et synthétiques sur les courants, les artistes, les grandes thématiques

http://www.centrepompidou.frpropose des dossiers pédagogiques très riches

Pensez aussi à

http://www.histoire-image.orgqui explore l’Histoire de France à travers les collection des grands musées français

http://histoiredesarts.culture.fr/, portail qui donne accès à plus de 5000 ressources pédagogiques en ligne

- Utilisez la recherche avancée de google, en précisant l'adresse du site où vous cherchez l'information

Par exemple : cubisme site:centrepompidou.fr - Avec cette équation de recherche, google ne cherchera que les pages qui parlent de cubisme sur le site du Centre Pompidou.

- Il existe de nombreuses ressources pédagogiques pour l'Histoire des Arts. Elles sont souvent au format pdf.

Dans google, après le courant artistique ou l'artiste que vous cherchez, ajoutez HDA et pdf.

Par exemple, si vous cherchez des informations sur Guernica de Picasso, tapez Guernica Picasso HDA pdf

- Pour des méthodes d'analyse d'oeuvre d'art, adaptées au DNB :

http://www.brevetdescolleges.fr/infos/histoire-des-arts-analyse-peinture.php

- Un outil, dans lequel je partage tous mes sites favoris sur l'Histoire des Arts

www.diigo.com/user/cdibry/HDA

Visitez-le fréquemment, il sera très régulièrement mis à jour et enrichi de nouveaux liens.

- Un dernier outil, créé l’an dernier et régulièrement mis à jour, un moteur de recherches dédié à  l’Histoire des Arts. J’ai sélectionné les principaux sites utiles pour l’HDA et demandé à google de ne chercher que sur ces sites-là.

N'hésitez pas à vous rendre au CDI pour vos recherches ou à me demander d'autres conseils pour trouver toutes les informations dont vous pourriez avoir besoin. Vous pouvez aussi m'écrire par courriel.

* esidoc : la base documentaire du CDI : tous les documents du CDI (livres et revues) y sont répertoriés, résumés, et vous pouvez les rechercher par titre, auteur ou sujet. C'est un peu le google du CDI.

* Cartel : Les informations générales sur l'oeuvre : titre, auteur, technique, date, dimensions, lieu de conservation...

Retrouvez ces conseils, mis à jour sur http://cdivirtuel.blogspirit.com (menu à gauche, rubrique C4 - Histoire des Arts)

François MENARD - cdibry@gmail.com - Dernière mise à jour : Octobre 2015